El docente más allá de ser guía y facilitador en el proceso de
enseñanza-aprendizaje debe
orientar a los estudiantes a la
generación del conocimiento, modificando los planes de estudio y la evaluación
educativa hacia modelos constructivistas que den cuenta de las competencias requeridas
en el siglo XXI. Parte de su función es ayudar a sus estudiantes a adquirir las
referidas competencias y diseñar
oportunidades y entornos de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC con
fines educativos; a través
de estos procesos el estudiantes tendrá la capacidad integrar la tecnología al
momento de sus necesidades en la vida, en la universidad y su desempeño como
profesionales al término de su carrera.
El docente en esta era digital y del conocimiento tiene como función que
sus estudiantes adquieran las capacidades necesarias para Llegar a ser:
- Competentes para
utilizar las TIC.
-
Buscadores,
analizadores y evaluadores de información.
-
Solucionadores de
problemas y tomadores de decisiones.
-
Usuarios creativos y
eficaces de herramientas de productividad.
-
Comunicadores,
colaboradores, publicadores y productores.
-
Ciudadanos
informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
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